La inteligencia artificial se ha convertido en el centro de debates y reflexiones sobre el futuro académico y laboral a nivel internacional y Colombia no está exenta de esa discusión.
Mauricio Acosta, rector de la Escuela Superior de Empresa, Ingeniería y Tecnología (ESEIT) y físico egresado de la Universidad de Los Andes, compartió con el equipo de Infobae su visión sobre los retos que surgen cuando la tecnología cruza la frontera entre el aprendizaje formal y las demandas cambiantes del mercado laboral.
“Colombia son muchos países en uno. Hay posibilidades de primer mundo, pero también hay sitios donde el nivel de acceso a muchas de las facilidades que tenemos en una ciudad como Bogotá no están”.
Acosta consideró que el avance de la educación digital en Colombia no puede depender de esperar una conectividad perfecta en todo el territorio, sino de aprovechar la infraestructura disponible en cada región. Según su enfoque, la clave está en aplicar creatividad y realismo para brindar los mejores recursos educativos posibles allí donde exista acceso básico, en vez de exigir condiciones ideales que no son viables para todos los contextos del país.
Cuáles son los problemas que está teniendo la educación superior
La pandemia aceleró cambios en la percepción social sobre la educación superior. En la actualidad, muchos jóvenes consideran que la universidad es un objetivo distante no tanto por cuestiones académicas, sino porque dudan de su aporte práctico ante un mercado laboral en transformación.
A esto se suma el auge de la inteligencia artificial, que ha comenzado a ejercer una presión adicional sobre el perfil de quienes buscan insertarse en el mundo profesional. Tanto ciudadanos como especialistas reconocen la importancia de incorporar conceptos vinculados a esta tecnología para mantenerse actualizados y competitivos.
